DO DESENVOLVIMENTO DO FILOSOFAR ÀS IMPLICAÇÕES SOBRE O ENSINO DA FILOSOFIA:: ASPECTOS ACERCA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE FILOSOFIA. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE), [S. l.], n. 25, p. 236–256, 2016. DOI: 10.26512/resafe.v0i25.4802. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/resafe/article/view/4802. Acesso em: 4 dez. 2024.