ANDRADE, Flávio Rovani de. A CRISE NA EDUCAÇÃO DE HANNAH ARENDT E A CRÍTICA ÀS CONCEPÇÕES EDUCACIONAIS DO PRAGMATISMO. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE), [S. l.], n. 10, p. 32–45, 2011. DOI: 10.26512/resafe.v0i10.4192. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/resafe/article/view/4192. Acesso em: 18 jun. 2024.