RIBEIRO, Caroline Vasconcelos. Concepção de verdade e fracasso escolar:: um diálogo possível entre a filosofia de Martin Heidegger e a educação. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE), [S. l.], n. 3, 2011. DOI: 10.26512/resafe.v0i3.4041. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/resafe/article/view/4041. Acesso em: 27 jul. 2024.