PULINO, Lucia Helena Cavazin Zabotto. A prática de filosofia na escola como oportunidade de redefinição mútua de crianças e adultos. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE), [S. l.], n. 1, 2011. DOI: 10.26512/resafe.v0i1.3771. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/resafe/article/view/3771. Acesso em: 23 nov. 2024.