CÂNDIDO, Raphaela; ROCHA, Lara França da. O PENSAR E A FIGURA SOCRÁTICA COMO ECOS DE SUPERAÇÃO DA CRISE NA EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DE HANNAH ARENDT. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE), [S. l.], n. 30, p. 20–37, 2019. DOI: 10.26512/resafe.vi30.28237. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/resafe/article/view/28237. Acesso em: 27 jul. 2024.