Vicenzi, V.B. 2011. Como a recepção da filosofia interfere no seu modo de ensino? Uma discussão a partir de alguns interlocutores de Sócrates. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE). 13 (out. 2011), 93–108. DOI:https://doi.org/10.26512/resafe.v0i13.4387.