Braga, D. da S. e Barros, G.V. de 2011. O QUE É SER PROFESSOR? CONTRIBUIÇÕES DE MICHEL FOUCAULT PARA (RE)PENSAR A DOCÊNCIA. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE). 6/7 (set. 2011), 3–13. DOI:https://doi.org/10.26512/resafe.v0i6/7.4126.