Soares, C.P.G. e Viana , T.V. 2020. ESCOLA ATRÁS DAS GRADES: COMO USAR A AVALIAÇÃO A FAVOR DA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO PRISIONAL?. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE). 1, 32/33 (nov. 2020), 4–19. DOI:https://doi.org/10.26512/resafe.v1i32/33.35101.