@article{Flor do Nascimento_2012, title={OUTRAS VOZES NO ENSINO DE FILOSOFIA:: O PENSAMENTO AFRICANO E AFRO-BRASILEIRO}, url={https://periodicos.unb.br/index.php/resafe/article/view/4524}, DOI={10.26512/resafe.v0i18.4524}, abstractNote={<p>Diante do cenário monológico-ocidental instaurado no ensino de filosofia brasileiro na educação básica, a obrigatoriedade do ensino da história e cultura africanas e afro-brasileiras traz novas possibilidades de diálogo para a ampliação do escopo do currículo do Ensino Médio. A formação docente deve acompanhar a discussão curricular assim como é importante uma reformulação dos horizontes políticos e epistemológicos que sustentam a base de construção dos currículos de filosofia. </p>}, number={18}, journal={Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE)}, author={Flor do Nascimento, Wanderson}, year={2012}, month={jun.}, pages={74–89} }