@article{Neto_2020, title={ATRAVESSAR UMA QUESTÃO E COMPARTILHAR A ESCRITA}, volume={2}, url={https://periodicos.unb.br/index.php/resafe/article/view/35131}, DOI={10.26512/resafe.v2i34.35131}, abstractNote={<p>No texto, compartilho a preparação e o desenvolvimento da disciplina <em>Tópicos específicos de Filosofia e seu Ensino</em> no Núcleo do Mestrado Profissional em Filosofia-PROF-FILO da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN. Não pretende ser um mero relato, pois não se trata apenas de por meio de um exercício de memória recuperar fatos. Compartilho as escolhas e as direções que a questão-chave do curso foi indicando, os seus atravessamentos e acontecimentos. Compartilho o que recebi dos alunos, de outros olhares e de outras rotas traçadas por aqueles que também atravessam as questões postas pela Filosofia e pelo Ensino de Filosofia. O curso de <em>Tópicos específicos de filosofia e seu ensino </em>foi pensado em dois momentos: colocar uma questão e ler e escrever como modos de atravessar a questão. Compartilho o trabalho formativo que tentei desenvolver e que passa por prestar atenção e se dispor a escutar o que outros estão fazendo, pensando e escrevendo. Nesse sentido, busco incluí-los no processo formativo que tento desenvolver. Por outro lado, o curso não aconteceria sem a partilha singular dos próprios alunos que atravessaram a questão”“chave com indicações de leituras e com a própria escrita.</p>}, number={34}, journal={Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE)}, author={Neto, José Teixeira}, year={2020}, month={nov.}, pages={44–58} }