Ferraz, J. de A. e Castro, G. P. (2015) “A IMPORTÂNCIA DA MULTIMODALIDADE PARA O DESENSOLVIMENTO DA AUTONOMIA DOCENTE NO ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA”, Revista Desempenho, 2(18). Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/rd/article/view/9619 (Acessado: 27 novembro 2024).