Rodrigues, T. da S., Oliveira, F. V. A., & Rodrigues, K. da S. (2015). A COMPREENSÃO TEXTUAL COMO FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRITICIDADE DO ALUNO DO ENSINO MÉDIO. Revista Desempenho, 2(20). Recuperado de https://periodicos.unb.br/index.php/rd/article/view/9668