Cucatto A. Un enfoque lingüístico-cognitivo para trabajar la conexión en los textos escritos: De la gramática al discurso. RALED [Internet]. 19 de octubre de 2020 [citado 3 de mayo de 2024];9(1):11-43. Disponible en: https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/33570