Molinari de Rennie C. Canale, G. (2019). Technology, Multimodality and Learning: Analyzing meaning across scales. RALED [Internet]. 19 de octubre de 2020 [citado 21 de noviembre de 2024];19(2):154-8. Disponible en: https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/33145