Fernández Fernández D. Estrategias de atenuación en el discurso de docentes costarricenses de escuela primaria sobre diversidad sexual y funcional. RALED [Internet]. 19º de outubro de 2020 [citado 20º de maio de 2024];19(2):50-7. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/33138