Malhue Vásquez, Katherine Andrea. «Macrogéneros Multimodales Del Aula De Educación Parvularia: Un Estudio De Caso». Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso 19, no. 2 (octubre 19, 2020): 128–148. Accedido junio 24, 2024. https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/33142.