Malhue Vásquez, Katherine Andrea. «Macrogéneros Multimodales Del Aula De Educación Parvularia: Un Estudio De Caso». Revista Latinoamericana De Estudios Del Discurso, vol. 19, n.º 2, octubre de 2020, pp. 128-4, https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/33142.