Vásquez-Rocca, L. . (2020) «MANGHI, D. (Ed.). 2017. La complejidad de la interacción en el aula, reconociendo significados que transforman. 147 pp. Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso», Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso, 20(2), pp. 161–167. doi: 10.35956/v.20.n2.2020.p.161-167.