Malhue Vásquez, K. A. . (2020) «Macrogéneros Multimodales del aula de Educación Parvularia: Un Estudio de Caso», Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso, 19(2), pp. 128–148. Disponible en: https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/33142 (Accedido: 19 junio 2024).