Malhue Vásquez, K. A. (2020) «Macrogéneros Multimodales del aula de Educación Parvularia: Un Estudio de Caso», Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso, 19(2), pp. 128–148. doi: 10.35956/v.19.n2.2019.p.128-148.