Estrada, Andrea. 2020. «Originalidad Versus Claridad En El Discurso académico: La comprensión Del Evidencial Reformulativo ‘en Todo caso’». Revista Latinoamericana De Estudios Del Discurso 6 (1):77-112. https://doi.org/10.35956/v.6.n1.2006.p.77-112.