Malhue Vásquez, Katherine Andrea. 2020. «Macrogéneros Multimodales Del Aula De Educación Parvularia: Un Estudio De Caso». Revista Latinoamericana De Estudios Del Discurso 19 (2):128-48. https://doi.org/10.35956/v.19.n2.2019.p.128-148.