MARTÍNEZ PALMA, Elizabeth; URIBE, Pilar. Profesionalización docente en Educación Parvularia: Análisis de mecanismos discursivos que construyen representaciones de feminidad v/s masculinidad en el perfil de educadoras/es de párvulos. Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 93–114, 2023. DOI: 10.35956/v.23.n1.2023.p.93-114. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/44298. Acesso em: 10 may. 2024.