ROGERS, Rebecca. Entre contextos: un análisis crítico del discurso de la alfabetización familiar, las prácticas discursivas y las subjetividades de la alfabetización. Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 81–132, 2020. DOI: 10.35956/v.8.n2.2008.p.81-132. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/33591. Acesso em: 1 may. 2026.