FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ, Daniel. Estrategias de atenuación en el discurso de docentes costarricenses de escuela primaria sobre diversidad sexual y funcional. Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 50–70, 2020. DOI: 10.35956/v.19.n2.2019.p.50-70. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/33138. Acesso em: 25 jul. 2025.