Martínez Palma, E., & Uribe, P. (2023). Profesionalización docente en Educación Parvularia: Análisis de mecanismos discursivos que construyen representaciones de feminidad v/s masculinidad en el perfil de educadoras/es de párvulos. Revista Latinoamericana De Estudios Del Discurso, 23(1), 93–114. https://doi.org/10.35956/v.23.n1.2023.p.93-114