Malhue Vásquez, K. A. (2020). Macrogéneros Multimodales del aula de Educación Parvularia: Un Estudio de Caso. Revista Latinoamericana De Estudios Del Discurso, 19(2), 128–148. https://doi.org/10.35956/v.19.n2.2019.p.128-148