@article{Gajardo Moller_Castro_2020, title={Exploración del cuantificador “todo” como recurso de GRADACIÓN de valoraciones en un corpus de español oral conformado por un grupo de madres de Santiago de Chile}, volume={20}, url={https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/32986}, DOI={10.35956/v.20.n2.2020.p.69-91}, abstractNote={<p>Este artículo describe el uso del cuantificador <em>todo</em> como recurso de gradación (Martin y White 2005; Hood 2010, 2019) en un corpus de español oral, compuesto por los relatos de un grupo de madres de Santiago de Chile. Los resultados muestran que el cuantificador <em>todo</em> realiza significados congruentes con su función cuantificadora y, adicionalmente, despliega realizaciones menos congruentes, donde cumple una función intensificadora, como también la de graduar una categoría semántica en términos de prototicipidad y de completitud. El análisis demuestra que estas realizaciones de <em>todo</em> como recursos de gradación tienen un rol significativo en la evocación de valoraciones involucradas en la construcción de identidades maternas particulares.</p>}, number={2}, journal={Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso}, author={Gajardo Moller, Consuelo and Castro, Claudia}, year={2020}, month={dic.}, pages={69–91} }