FERREIRA MEDEIROS, Kelvlin. AVALIAÇÃO E A “PEDAGOGIA DO CONCEITO”:: um diálogo. PÓLEMOS – Revista de Estudantes de Filosofia da Universidade de Brasília, [S. l.], v. 4, n. 7, p. 40–48, 2015. DOI: 10.26512/pl.v4i7.11663. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/polemos/article/view/11663. Acesso em: 3 maio. 2024.