Ferreira Medeiros, K. 2015. AVALIAÇÃO E A “PEDAGOGIA DO CONCEITO”:: um diálogo. PÓLEMOS – Revista de Estudantes de Filosofia da Universidade de Brasília. 4, 7 (dez. 2015), 40–48. DOI:https://doi.org/10.26512/pl.v4i7.11663.