do Nascimento, M. P. . (2019) “Mediando a aprendizagem de circuitos elétricos em Física: proposta de sequência didática utilizando o modelo flipped classroom”, Physicae Organum - Revista dos Estudantes de Física da UnB, 5(2), p. 1–13. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/physicae/article/view/25784 (Acessado: 4 maio 2024).