do Nascimento, Marco Paulo, Marcello, Alexandre Betinardi, e Olavo Leopoldino. 2019. “Mediando a Aprendizagem De Circuitos elétricos Em Física: Proposta De Sequência didática Utilizando O Modelo Flipped Classroom”. Physicae Organum 5 (2):1-13. https://doi.org/10.26512/2446-564X2019e25784.