DO NASCIMENTO, Marco Paulo; MARCELLO; BETINARDI, Alexandre; LEOPOLDINO, Olavo. Mediando a aprendizagem de circuitos elétricos em Física: proposta de sequência didática utilizando o modelo flipped classroom. Physicae Organum, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 1–13, 2019. DOI: 10.26512/2446-564X2019e25784. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/physicae/article/view/25784. Acesso em: 23 mar. 2026.