Furtado Silva, Neander, e Lilian Maciel Furtado Silva. “Uma estratégia De Ensino Para Estimular O Uso De Múltiplas Linguagens arquitetônicas Em Resposta a Tecnologias Digitais Emergentes”. Paranoá 13, no. 26 (maio 28, 2020): 185–204. Acessado julho 20, 2024. https://periodicos.unb.br/index.php/paranoa/article/view/29750.