MARTINS, Luciana Conrado. Como é criado o discurso pedagógico dos museus? Fatores de influência e limites para a educação museal. Museologia & Interdisciplinaridade, [S. l.], v. 3, n. 6, p. 49–68, 2015. DOI: 10.26512/museologia.v3i6.16694. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/museologia/article/view/16694. Acesso em: 28 abr. 2024.