Educação e trabalho em famílias de ex-metalúrgicos(as)
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc.v27.2021.36527Palavras-chave:
Sindicalismo, Educação, Socialização, Trabalho, FamíliasResumo
A proposta deste artigo é analisar como a militância sindical e a experiência de trabalho de metalúrgicos(as) foram constituintes de processos de aprendizagem e se converteram em expectativas de educação formal para os(as) filhos(as). As entrevistas foram feitas com mulheres e homens metalúrgicos, seus filhos e filhas, da região do ABC Paulista, que participaram do ciclo de greves de fins da década de 1970. A partir de suas memórias, podemos mostrar como as trajetórias de militância e trabalho fornecem indícios para compreender as influências nos investimentos educacionais dos filhos e filhas.
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