Inequalities and setbacks in Basic Education in Piauí
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc29202349211Keywords:
Basic Education, Educational inequalities, PiauíAbstract
Analysis of the results achieved in Piauí in Basic Education from the monitoring of the implementation of the National Education Plan, considering - in addition to the coronavirus disease (covid-19) pandemic -, the context of the advance of the ultra-right and the framework of inequalities and poverty in the State. The research was developed from documental and bibliographical analysis and as a result it was verified unequal performances between the municipalities, some with satisfactory indicators and atypical cases of prominence, while the majority presents performance below the goals, signaling to significant setbacks in Basic Education, which indicates major challenges towards ensuring rights and reducing inequalities.
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