Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
  • Arquivo
  • Atual
  • Contato
  • Ética
  • Indexadores
  • Modelos
  • Notícias
  • Sobre
    • Avaliadores ad hoc
    • Equipe Editorial
    • Sobre a Revista
  • Submissões e diretrizes
  • Cadastro
  • Acesso
  1. Início /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

##search.searchResults.foundPlural##
  • Escuta e participação em uma pesquisa etnográfica com crianças na Educação Infantil

    Rodrigo Saballa de Carvalho
    e50765
    29.11.2023
  • Análise metodológica da participação e escuta das crianças nas pesquisas com/sobre elas

    Bethânia Alves Costa Zandomínegue, Fernando Donizete Alves, Luana Zanotto
    e50641
    31.12.2023
  • “Você tá filmando a gente, né?”: escuta e participação das crianças na pesquisa

    Marcia Buss-Simão, Lucilene Morais Agostinho
    e50547
    31.12.2023
  • Obrigatoriedade de matrícula na pré-escola: análise do ponto de vista das famílias

    Aliandra Cristina Mesomo Lira, Leandra Souza Machado
    e26433
    12.03.2020
  • Itália e Brasil em isolamento contexto para silenciamento das crianças pequenas?

    Lisandra Ogg Gomes, Maria Aparecida Antero Correia, Giuseppina Messetti
    e33954
    24.11.2020
  • (In)visibilidade das brincadeiras lúdico-agressivas na educação infantil: compreensões a partir das crianças

    Raquel Firmino Magalhães Barbosa, Beatriz Pereira
    e50496
    13.11.2023
  • Saberes mobilizados pelas gestoras da educação infantil no município de Jaguarão-RS

    Janaina Sosa Ribeiro, Juliana Brandão Machado
    e42031
    15.08.2022
  • Contação de história e infâncias as narrativas (re)inventam-se

    Silvia Sell Duarte Pillotto, Luiza Corrêa Cunha , Eliana Stamm, Berenice Rocha Zabbot Garcia
    e39147
    16.12.2021
  • Escuta de crianças deslocadas como sujeitos de direito em Moçambique e Brasil

    Marina Di Napoli Pastore, Luciana Hartmann
    e50651
    31.12.2023
  • O cuidado como direito público: desafios da docência na creche

    Daniela Guimarães
    e45380
    13.01.2023
  • Os cotidianos familiar e escolar sob a perspectiva das crianças

    Mayrhon José Abrantes Farias, Marciel Barcelos, Rodrigo Lema Del Rio Martins
    e50572
    10.11.2023
  • A arte na educação infantil possibilidades formativas no estágio de docência

    Flavia Regina Levandowski, Stephany Alves Collares, Daiana Camargo
    e36873
    29.07.2021
  • Do presencial ao remoto emergencial trânsitos da educação infantil na pandemia

    Michelle Prazeres, Carolina Gil, Tatiana Luz-Carvalho
    e36262
    19.05.2021
  • Democratização da educação básica no município de São Paulo (2013-2016)

    Renata Maria Moschen Nascente, Vagnum Dias da Silva
    e24702
    23.07.2020
  • Autor: Erik Alí Castillo Cerecedo. Licença CC BY-NC-ND 4.0

    Vivências infantis nos territórios do Paranoá e Itapoã no Distrito Federal

    Marina de Santana Corrêa, Maria Lidia Bueno Fernandes
    e35202
    11.05.2021
  • A infância e o território da favela entre proteção e participação

    Cibele Carvalho
    e36018
    08.03.2021
  • Autor: Erik Alí Castillo Cerecedo. Licença CC BY-NC-ND 4.0

    Infâncias e agência política em ações coletivas e movimentos sociais latino-americanos

    Fábio Accardo, Elisa Colares, Cristina Gouvea
    e35057
    13.05.2021
  • Hora da roda as experiências cotidianas das crianças no contexto da Pandemia

    Patricia Gonçalves Nery
    e36176
    27.05.2021
  • Proxêmica das experiências infantis do brincar arriscado em equipamento específico de lazer

    Giuliano Gomes Assis Pimentel, André da Silva Mello
    e50794
    28.11.2023
  • Educação política com crianças e jovens: pistas calungas

    José Eduardo Gama Noronha, Gabriela Tebet
    e47497
    28.06.2023
  • “É preciso incluir os bebês!” Sentidos e apostas no diálogo com mulheres-mães

    Nazareth Salutto
    e33976
    18.01.2021
  • Espaços e tempos de escolarização: marcas dos dispositivos disciplinares

    Monique Cristina Francener Hammes Schüt, Gicele Maria Cervi
    e21867
    03.06.2019
  • Um olhar psicanalítico sobre a inclusão de um aluno com autismo

    Izabella Lorrayne Santana de Lima, Viviane Neves Legnani
    e27244
    28.07.2020
  • Por uma sociedade menos injusta: experiências com a Educação Física cultural

    Marcos Garcia Neira
    e40779
    21.03.2022
  • Convergências e divergências do perfil do TILSP na educação básica e superior

    Luiz Cláudio de Oliveira Antonio; Celeste Azulay Kelman; Paola Rodrigues Mota
    e26434
    21.09.2020
  • Em defesa da educação sexual nas escolas: o que temos a ver?

    Adriane Roso, Caroline Matos Romio, Mariana de Almeida Pfitscher
    e46101
    21.03.2023
  • Alfabetização crítica contribuições de Paulo Freire e dos novos estudos do letramento

    Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo, Ana Caroline de Almeida, Magda Dezotti
    e29785
    21.10.2020
  • As tensões do início da carreira docente

    Flavia Aparecida Machado Fortes, Adair Mendes Nacarato
    e32069
    20.08.2020
  • Avaliação das aprendizagens: uma análise de produções acadêmicas brasileiras (2006-2020)

    Eliane Teodoro, Carlinda Leite, Preciosa Fernandes, Paulo Marinho
    e41638
    30.03.2022
  • Autismo e práticas de cuidados durante a pandemia de Covid 19

    Joyce Carolina de Freitas, Ana Paula Boff
    e43037
    03.10.2022
  • Minudências na pesquisa de mestrado elementos subjetivos

    Daniela Vale de Oliveira
    e34590
    17.02.2021
1 a 31 de 31 itens

Enviar Submissão

Enviar Submissão

Mídias sociais

Facebook
Instagram
Twitter
LinkedIn

Idioma

  • Português (Brasil)
  • English
  • Español (España)

Uma publicação

A revista Linhas Críticas é uma publicação de acesso aberto da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB).

ISSN eletrônico: 1981-0431 - ISSN impresso: 1516-4896

Contato: rvlinhas@unb.br

Web of Science Redalyc DOAJ Educ@Google Acadêmico
Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.