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Resultado da pesquisa

• Análise metodológica da participação e escuta das crianças nas pesquisas com/sobre elas

  Bethânia Alves Costa Zandomínegue, Fernando Donizete Alves, Luana Zanotto

  e50641

  31.12.2023

• Obrigatoriedade de matrícula na pré-escola: análise do ponto de vista das famílias

  Aliandra Cristina Mesomo Lira, Leandra Souza Machado

  e26433

  12.03.2020

• Do presencial ao remoto emergencial trânsitos da educação infantil na pandemia

  Michelle Prazeres, Carolina Gil, Tatiana Luz-Carvalho

  e36262

  19.05.2021

• Escolas-parque de Brasília diálogos com a produção acadêmica

  Tayanne da Costa Freitas, Ingrid Dittrich Wiggers

  e26429

  25.08.2020

• Escuta e participação em uma pesquisa etnográfica com crianças na Educação Infantil

  Rodrigo Saballa de Carvalho

  e50765

  29.11.2023

• Convite a histórias de viajantes antropologia, educação comparada e pesquisas com crianças

  Flávia Martinelli Ferreira, Rafaella Lira de Vasconcelos, Ingrid Dittrich Wiggers

  e31301

  19.01.2021

• Abordagem vygotskyana e valorização dos saberes alimentares na escolarização kaingang algumas aproximações

  Murilo Has, Marcos Gehrke

  e37415

  11.08.2021

• Bebês no coletivo da creche: Encontros e provocações redimensionando o fazer pedagógico

  Carolina Gobbato, Maria Carmen Silveira Barbosa

  e22358

  28.08.2019

• (In)visibilidade das brincadeiras lúdico-agressivas na educação infantil: compreensões a partir das crianças

  Raquel Firmino Magalhães Barbosa, Beatriz Pereira

  e50496

  13.11.2023

• Os cotidianos familiar e escolar sob a perspectiva das crianças

  Mayrhon José Abrantes Farias, Marciel Barcelos, Rodrigo Lema Del Rio Martins

  e50572

  10.11.2023

• A arte na educação infantil possibilidades formativas no estágio de docência

  Flavia Regina Levandowski, Stephany Alves Collares, Daiana Camargo

  e36873

  29.07.2021

• Narrativas “a contrapelo” de crianças camponesas em meio à pandemia da Covid-19

  Cláudia Vianna de Melo, Bárbara de Oliveira Gonçalves

  e33977

  01.12.2020

• Infância em tempos de pandemia cadê o currículo e as práticas pedagógicas?

  Ana Paula Braz Maletta, Maria Manuela Martinho Ferreira, Catarina Almeida Tomás

  e34110

  16.12.2020

• Contação de história e infâncias as narrativas (re)inventam-se

  Silvia Sell Duarte Pillotto, Luiza Corrêa Cunha , Eliana Stamm, Berenice Rocha Zabbot Garcia

  e39147

  16.12.2021

• Participação social das crianças diante de cenários de crise: uma conversa com Maria Letícia Nascimento (entrevista)

  Monique Aparecida Voltarelli, Lisandra Ogg Gomes

  e33253

  08.09.2020

• “Você tá filmando a gente, né?”: escuta e participação das crianças na pesquisa

  Marcia Buss-Simão, Lucilene Morais Agostinho

  e50547

  31.12.2023

• Proxêmica das experiências infantis do brincar arriscado em equipamento específico de lazer

  Giuliano Gomes Assis Pimentel, André da Silva Mello

  e50794

  28.11.2023

• Educação política com crianças e jovens: pistas calungas

  José Eduardo Gama Noronha, Gabriela Tebet

  e47497

  28.06.2023

• Narrativas de experiências docentes em classe hospitalar ensinar aprendendo

  Maria da Conceição Passeggi, Simone Maria da Rocha

  e18969

  15.11.2018

• Intencionalidade e responsabilidade a experiência em Dewey para a educação inclusiva

  Mariane Falco

  e36898

  13.05.2021

• Um olhar psicanalítico sobre a inclusão de um aluno com autismo

  Izabella Lorrayne Santana de Lima, Viviane Neves Legnani

  e27244

  28.07.2020

• O ócio criativo e suas perspectivas na educação

  Adilson Cristiano Habowski, Elaine Conte

  e24711

  04.09.2020

• Infância e pandemia conhecimento nas ondas do rádio em Parintins/AM

  Luciane Maria Schlindwein, Patrícia dos Santos Trindade, Gyane Karol Santana Leal

  e33999

  01.12.2020

• Transição para o ensino fundamental II o que dizem as pesquisas brasileiras

  Ludimila Maria da Silva Reis, Marlice de Oliveira e Nogueira

  e37594

  29.09.2021

• Atividade Orientadora de Ensino fundamentos

  Manoel Oriosvaldo de Moura, Elaine Sampaio Araujo, Maria Isabel Batista Serrão

  e19817

  13.02.2019

• As representações sociais de crianças negras sobre a cor em contexto escolar

  Antonio Matheus do Rosário Corrêa, Raquel Amorim dos Santos

  e33513

  23.10.2020

• A infância e o território da favela entre proteção e participação

  Cibele Carvalho

  e36018

  08.03.2021

• Alfabetização científica nos anos iniciais: urgência em investir na formação de professores

  Cristina Aparecida de Oliveira, Patricia da Silva Sessa

  e41065

  06.04.2022

• Uma análise benjaminiana da entrevista narrativa com professores retomando a experiência

  André Plez, Milena Moretto

  e36158

  22.04.2021

• Espaços e tempos de escolarização: marcas dos dispositivos disciplinares

  Monique Cristina Francener Hammes Schüt, Gicele Maria Cervi

  e21867

  03.06.2019

• Hora da roda as experiências cotidianas das crianças no contexto da Pandemia

  Patricia Gonçalves Nery

  e36176

  27.05.2021

• Comunicação enfermeiro-criança na escola: contribuições da Teoria do Agir Comunicativo

  Kéllen Campos Castro Moreira, Lúcio Álvaro Marques, Lucieli Dias Pedreschi Chaves, Rosane Aparecida de Sousa, Bethania Ferreira Goulart

  e50574

  17.11.2023
• 

  Fragmentos cotidianos: infâncias em foco (resenha)

  Sônia Maria Milone de Freitas Travassos

  e33935

  12.11.2020

• Escuta de crianças deslocadas como sujeitos de direito em Moçambique e Brasil

  Marina Di Napoli Pastore, Luciana Hartmann

  e50651

  31.12.2023