Cenci AV. A tese da primazia do reconhecimento sobre o conhecimento em Axel Honneth: contribuições para os processos educativos. Linhas Crít. [Internet]. 14º de junho de 2017 [citado 23º de abril de 2024];22(49):708-26. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/5001