Petrucci-Rosa MI. Práticas Curriculares na formação profissional: Uma compreensão singular para as narrativas como forma de transgressão. Linhas Crít. [Internet]. 20º de novembro de 2018 [citado 3º de maio de 2024];23(52). Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/19421