1.
Ferreira de Faria PM, Lopes Venâncio AC, Corrêa Schwarz J, de Camargo D. Inclusão no ensino superior: possibilidades docentes a partir da Teoria Histórico-Cultural. Linhas Crít. [Internet]. 18º de fevereiro de 2021 [citado 11º de junho de 2024];27:e35389. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/35389