Petrucci-Rosa, Maria Inês. “Práticas Curriculares Na formação Profissional: Uma compreensão Singular Para As Narrativas Como Forma De transgressão”. Linhas Crí­ticas 23, no. 52 (novembro 20, 2018). Acessado maio 3, 2024. https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/19421.