Fossatti, Paulo, e Suzana Trevisan. “A construção Da Identidade Docente Na educação Superior tecnológica: Um Estudo De Caso”. Linhas Crí­ticas 20, no. 42 (setembro 2, 2014): 443–460. Acessado março 30, 2025. https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/4337.