Velloso, Jacques. “Traços De Um Percurso: Ensino Público, pós-graduação E ações Afirmativas”. Linhas Crí­ticas 17, no. 32 (julho 26, 2011): 187–196. Acessado julho 23, 2024. https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/3704.