Almeida, Inês Maria Marques Zanforlin Pires de, e Sandra Francesca Conte de Almeida. “Re-significação Do Papel Da Psicologia Na formação Continuada De Professores De Ciência E matemática”. Linhas Crí­ticas 5, no. 9 (dezembro 31, 1999): 103–118. Acessado dezembro 21, 2024. https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/2758.