Almeida, Inês Maria Marques Zanforlin Pires de, e Sandra Francesca Conte de Almeida. “A formação Continuada E a Re-significação Do Papel Da Psicologia Da educação Para Os Professores De Ciências E matemática”. Linhas Críticas, vol. 9, nº 17, outubro de 2003, p. 213-32, doi:10.26512/lc.v9i17.3171.