Ferraço, Carlos Eduardo. “Práticas-políticas Curriculares Cotidianas Como Possibilidades De Resistência Aos Clichês E à Base Nacional Comum Curricular (BNCC)”. Linhas Crí­ticas, vol. 23, nº 52, novembro de 2018, doi:10.26512/lc.v23i52.19419.