Pinheiro, Edneia Virgínia, e Celso Luiz Aparecido Conti. 2017. “Participação E Conflitos Na gestão De Escola Transformada Em Comunidades De Aprendizagem”. Linhas Crí­ticas 23 (50):131-50. https://doi.org/10.26512/lc.v23i50.5067.