Ferreira de Faria, Paula Maria, Ana Carolina Lopes Venâncio, Juliana Corrêa Schwarz, e Denise de Camargo. 2021. “Inclusão No Ensino Superior: Possibilidades Docentes a Partir Da Teoria Histórico-Cultural”. Linhas Crí­ticas 27 (fevereiro):e35389. https://doi.org/10.26512/lc.v27.2021.35389.